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大学体育教育中素质教育的实施探究

发布时间:2018-08-09
高校体育中素质教育的开展研究摘要
  
  素质教育的提出对高校体育教学具有重要的影响, 这意味着高校中的体育教学必须要树立以学生为本的教育理念, 改变传统的陈旧的教学理念和方法, 使得素质教育真正能够促进学生的发展, 提升高校体育的教育教学质量, 本文根据目前我国高校中的体育教学现状, 提出相应的对策, 以期在高校体育教学中贯彻素质教育理念, 实施素质教育。

高校体育
  
  1、转变观念, 树立科学目标
  
  目前, 很多高校的体育教学仍然沿用传统的教学理念, 在体育理论的教学中还是按照传统的教学方式开展, 这与全面提升学生素质的素质教育理念是背道而驰的。因此, 在实际的教学中就需要转变陈旧的教学观念, 树立科学的目标。首先, 在教学中要始终坚持以学生为中心的发展理念, 在体育教学中不能够只是简单粗暴的教会学生一些基本的体育技能, 更为重要的是要在教学中让学生感受到主人翁的地位, 这就需要在实际的教学中, 尊重学生的价值, 充分的发现学生的闪光点, 发展学生的个性特征, 将学生的和谐发展作为追求的最终目标。高校的体育最重要的是要促进学生全面的发展, 而不是让学生简单的掌握一些基本的技能。
  
  2、贴近实际, 选择教学内容
  
  高校的体育课程相较于中小学而言具有很强的多样性, 体育课程的多功能性决定了其必然会具有一定的矛盾冲突, 同时, 不同的学生对体育课程的需求也是不同的, 这就要求在选择体育教学内容的时候要注重贴近学生生活实际和发展实际进行选择, 不能够只是为了完成一定的教学任务而安排课程。高校的体育课程多样, 如有体育舞蹈、健美操、篮球、足球、排球等等, 不同的学生在某一方面的特长是不同的, 比如, 有的学生个子比较矮小, 但是身体的柔韧度非常好, 教师就需要根据学生的实际需要合理地帮助学生选择学习的内容, 建议学生发展自己的健美操特长。如, 有的学生身体灵活, 爱好篮球, 这时就可以建议学生选择篮球作为重要的学习内容。总之, 在实际的教学中要合理地为学生选择切合实际的学习内容, 真正的贴近学生的生活实际为学生选择合理的教育教学内容, 真正的促进学生全面健康的发展, 实施素质教育。
  
  3、多种方法并举, 激发学生兴趣
  
  传统的体育教学中教师一直是按照固定的模式进行知识的讲解或者是动作的示范, 然后让学生进行练习和纠错, 以这样的方式帮助学生提高身体素质和整体素养, 在教学中方法单一陈旧, 学生缺乏学习的积极性和主动性, 只是机械的听教师讲解, 这对学生创新精神和实践能力的培养是极为不利的。因此, 在实际的教学中需要打破传统的教学方式方法的束缚, 将体育教学变为学生积极主动地学习和实践的过程, 为学生的学习创设良好的环境, 在教学中要注重将严密的课堂纪律和学生的实际相结合, 在趣味中提升学生的能力。在教学中教师主要发挥的是引导和激励的作用, 帮助学生掌握知识而不是机械的将知识灌输给学生, 教师在教学中更为重要的是要运用启发的方式或者是诱导的方式帮助学生开动脑经大胆的思考, 培养学生勤于思考善于练习的能力。体育学习不同于一般科目的学习, 体育是需要身心高度配合, 协调工作的一门学科, 因此, 教师在教学中需要充分的调动学生学习的主动性和积极性, 让学生的身心处于最佳的状态, 这样学生才能够真正的提升整体素质。如, 在教学中教师可以将自己的讲解变为引导学生让学生自己讲解, 这样不仅能够激发学生学习的积极性也能够增进学生之间的情谊。
  
  4、培养良好习惯, 引导学生自我锻炼
  
  培养学生良好的学习习惯, 引导学生积极的进行自我锻炼提升是高校体育教学实施素质教育的关键举措。这对学生的发展是极为有利的, 这就需要高校工作者进行大力的配合。首先, 要积极的开设第二课堂, 为学生良好的发展创设必要的条件。通过对一些学生的调查了解发现, 学生具有参加课外锻炼的意识, 但是因为缺乏一定的项目和计划而搁浅了。因此, 学校需要建立相关的体育辅导站, 引导学生积极的开展训练;其次, 高校需要建设各种俱乐部, 鼓励学生定期的开展体育比赛, 不仅仅是体育专业的学生参加, 非体育专业的学生也可以积极的参与进来, 增强学生们的锻炼意识和健康意识, 提升学生们自我管理的能力和水平, 养成良好的体育学习习惯, 这对学生的发展是极为有利的;第三, 在实际的教学中要注重对场馆时间的利用效率, 给学生的课外锻炼提供必要的条件, 不断地挖掘学生的潜力, 通过合理地管理场馆开放和关闭的时间来提升学生对场馆的利用率, 进而逐渐的培养学生养成良好的体育学习习惯。总之, 在实际的体育教学中教师要引导学生培养良好的体育学习习惯, 引导学生积极的进行自我锻炼, 提升学生整体素质。
  
  5、结语
  
  总之, 时代的发展使得传统的体育教学已经不能够适应新的要求, 这就要求高校的管理者意识到, 高校体育教学的改革是必须要进行的, 在信息化社会中, 高校的体育教学面临着很多的机遇和挑战, 这就要求高校的体育教学要紧跟时代发展的步伐, 培养全面发展的体育人才, 在体育教学中全面实施素质教育。
  
  参考文献
  
  [1]贾锡坤, 娄群, 刘传勤。浅谈如何在高校体育教学中实施素质教育[J].当代体育科技, 2017, 7 (20) :86-87.  
  [2]刘晓。如何在高校体育教学中实施素质教育[J].现代职业教育, 2017, (18) :74.
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